【摘要】以教师和学生为双中心、以多媒体技术为载体的人机互动教学方式在思想政治理论课教学中已经取得了卓有成效的进展，但在进展过程中仍存在人机互动主体不均衡、互动内容形式化、互动方式狭隘化和互动反馈机制边缘化等现象。为进一步提高高职院校思想政治理论课教学的实效性，还需要树立科学的人机互动观念，打造合理的人机互动过程，构建完善的人机互动反馈机制，以保持教学生态均衡发展。
【关键词】
《时代经贸》 2015-08-10
《时代经贸》 2015-08-10
《六盘水师范学院学报》 2015-08-10
《时代经贸》 2015-08-10
《天津社会科学》 2015-08-19
《中国健康心理学杂志》 2015-08-19
《教育导刊（上半月）》 2015-08-19
《吉林农业》 2015-08-21
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点